满足2022科大学奖
Mon 11.14.22/ Madelaine米勒
满足2022科大学奖
Mon 11.14.22/ Madelaine米勒
每一天,科大学社区成员excel在他们的教室、实验室、合作社位置,社区服务和超越。每年,一些真正延伸的边界的创造力,创新,服务,和学习。继续读下去,满足12个优秀学生,教师,和校友纪念在2022年为他们的成就,或者点击名称跳转到页面上。
- Undergradute:旭扬李(研究),瑞安了(社区服务),拉胡尔Toppur(教学),凯文回族(杰出的合作社)
- 研究生:伊恩Dardik(研究),Rajwinder辛格(社区服务),克拉拉Bezerra(教学)
- 博士:丽迪雅Zakynthinou(研究),阿列克谢Turcotte(社区服务),本奈(教学)
- 教学领域:保罗的手(露丝和乔尔·斯派拉杰出教师奖),迈克沙(最佳教师奖)
本科研究奖:旭扬李
在2020年的春天,旭扬李是一个可怕的新疾病应对。不是你所期望的。
同一周他的科类远程,李被诊断为中期发展阶段皮肤t细胞淋巴瘤,一种罕见的皮肤癌,引起皮疹和皮肤肿瘤和痛苦,如果不及时治疗,可能会致命。
“这真的给了我强大的动力工作,因为作为一个病人,我感到的痛苦和我不知道发生了什么。我们不理解这种疾病以及我们希望,”李说。
所以推迟他们的教育关注健康,李补充数据科学和生物化学专业(物理小)他们现有的数学专业,因此定位自己将CS工具罕见疾病的研究。
两年半后,病情稳定,李已经产生了多产的研究。他们曾与哈佛大学医学院的生物学家和退伍军人事务部的统计分类和剖析罕见的免疫细胞亚型为阿尔茨海默病和痴呆的早期检测的机器学习算法。他们还与肿瘤转化基因武田制药公司,发表了一篇论文在语义层次结构树算法,并进行了药理遗传学检测对乳腺癌的反事实的分析。
“我们总是感兴趣的生物学家知道什么是人体生物分子网络的正常状态和异常状态,”李说。“什么发生在转录组(mRNA)当你处于疾病状态?一旦我们知道,对我们来说更可行的设计方法。”
李5月毕业于东北,现在追求约翰霍普金斯大学生物医学工程博士学位。他们的目标是创建易访问的计算工具,使得生物学家没有CS训练更好地利用可用的数据——至关重要的罕见疾病,如皮肤t细胞淋巴瘤数据难以生成和发现。
大学生社区服务奖项:瑞安画
说话时的联合创始人科大学最有效的软件工程集体广泛使用的科:负责办公时间应用,SearchNEU,无数首次合作社申请者的组合——你可能期待有人兴奋地谈论他们的成就。但是瑞恩只画表达深深的感激之情——对沙箱的学生程序员,其客户,尤其是他的创始人Da-Jin楚和阿伦Jeevanantham。
沙盒起源于2018年,只是这三个;第二学期,他们召集了十几个学生构建应用程序,协助心理学教授和他们的研究。自那时以来,软件工程经验,有意义的志愿者项目,和俱乐部的仁慈和一起学习的风气已经沙箱近60的会员。
“我们交谈的人越多,我们越意识到俱乐部联合程序员想要一起做有趣的东西是一件好事,”德鲁说。“没有人是真的痴迷于精英主义,还是影响力或类似的东西,这将是一个不利的社会环境。”
吸引了2021年12月毕业于计算机科学学位,现在是一名软件工程师在元。他很高兴看到沙箱不仅维持本身,而是在他的缺席,和他希望其他学生能找到相同的有才华的同事和他做一生的朋友。
“我并不是软件工程师我今天如果没有人我遇见了东北。学校是好的,合作社项目很好,但是我在东北的同学教我比任何的课程,”德鲁说。“我很幸运,我也希望别人走运。”
本科教学奖:拉胡尔Toppur
首先画拉胡尔Toppur进一步指令是为了他自己的教育。
后我把我的入门课程,与办公室,互动教学助理员工,和这门课,我觉得这是一个伟大的方式来了解更多关于材料,”他说。“当你正在经历自己的类,你有一个清单你斗争的事情,就像一个快速帮助指导。任何人谁遇到同样的问题,你可以帮助他们很快。”
但是由于他的参与——辅导微积分;作为助教为“系统安全”,“网络安全的基础,”和“软件工程”的基础——Toppur发现深实现从以同样的方式帮助其他学生助教帮助他。
“网上教学,你会有这些巨大的线程,你给学生们一个提示,他们会尝试一些,和你给他们另一个推动,“Toppur说。“有时他们会很壮观;你会有30种不同的帖子,然后到年底你会看到“哦,我们终于明白了,非常感谢,我真的很感谢你带领我的正确方式。”
Toppur systems-focused CS学位5月毕业,现在工作在他的老威胁脆弱性管理合作社雇主Salesforce。如果他决定追求研究生,Toppur再次表示,他将寻求教学的机会,作为一个助教已经从根本上改变了他想着学校。
“当我拿起考试打印出来作为一个助教,“Toppur说,“我就像哇,这只是一张纸。我不知道为什么我被吓坏了。”
本科优秀合作奖:凯文回族
网络,编程语言,或安全吗?电子商务公司,社交媒体巨头,还是非营利组织?DevOps,自动化项目,或消费产品吗?不管这个问题,凯文回族的回答总是一样的:进入不舒服,一个陌生的领域头,因为他会学到最多。
在库利学院的时间,回族三个合作社——直觉在金融软件公司,电子商务浏览器扩展蜂蜜,和该公司原名Facebook——以及斜方公司实习,微软(两次)和亚马逊。
“最大的合作社教我是我想离开我的全职工作,我真的不想做,”许说。“我知道了,我真的很喜欢优化系统,写作接近金属…这种系统工作教我很多关于计算机本身,以及这个奇怪的大块金属如何做奇怪的事情。”
毕业后在2021年12月获得计算机科学学位和辅修数学,回族回到元在网络安全工作。大量的实验后,他发现最让他感到兴奋的是建筑的不断反馈回路,发现缺点,看到这些缺陷被邪恶的演员,然后构建保护,进一步推动安全信封。他的建议对学生关注公司像元,亚马逊,或者微软是深入思考自己的目标是什么,为什么,然后提交给他们。
“这是关于坚持和学习”,回族说。“了解你的具体目标是什么,你是否真的希望他们是一个伟大的方式来了解自己。你可以说你想去谷歌,但如果这只是因为你没有其他目标,然后很难坚持正确的。”
研究生研究奖:伊恩Dardik
当他加入了科大学六年之后作为一个软件工程师,伊恩Dardik有一个明确的目标:深入研究。如何,他不确定,直到他被提名科研究的学徒,匹配硕士研究导师和学院的学生顾问。它还提供了额外的支持,如车间如何阅读研究论文或申请博士项目。
“我不能要求更好的东西让我进入研究,“Dardik说。“我知道教授在库利是伟大的;他们愿意借给你的手,给你的建议。”
在副教授达沃Tripakis,Dardik引入归纳不变量,精确的数学陈述的所有可能状态给定的算法。归纳不变量使其可行的研究人员使用一个数学证明,保证电脑在一个分布式系统在某些事情上达成共识。例如,如果一个人进行网上银行交易,研究人员可以使用电感不变量来保证所有银行的服务器同意交易,这笔钱将在你的账户你是否检查从你的手机或电脑。Dardik的工作主要集中在验证分布式系统和自动发现归纳不变量。
学徒”一段时间后,我得到了,我试图发现归纳自己不变的部分算法。我基本上不间断工作,14个小时一个星期,”Dardik说。“我终于搞懂了;这是一个巨大的胜利。实际上我觉得很好,就像我做了一些有用的,尽管它不是完整的算法。”
毕业后在CS女士12月,Dardik加入了卡内基梅隆大学软件和社会系统部门作为一个博士生。他想呆在正式的方法——更广泛的世界,mathematical-theorem-based研究领域,包括归纳不变量——但他兴奋的探索新的分支学科,如正式的交集方法和机器学习。
研究生社区服务奖:Rajwinder辛格
Rajwinder辛格来到科大学从昌迪加尔,印度在2020年的春天,在大流行远程发送所有的类。他从他的公寓类和俱乐部参加会议,没有当地的朋友可以依靠,他的第一个学期是孤立的,甚至是孤独的。所以辛格决定改变他想看到的。
辛格加入了科硕士学生会(KMSC),大学之间的联系及其硕士学生,还组织小组讨论和游戏等活动晚上来支持学生的学术和职业发展,提高专业和个人发展,并培养社区。
他很快就登上了总统的作用,致力于建立一个更强的所有科的研究生大学校园网络。在辛格的最后学期作为总统,KMSC被提名为年度学生组织的学生生活奖,和辛格被提名为今年的学生领袖。
“人们会联系我,在课堂上他们会满足我,说,“哦,嘿,我遇到了你在KMSC事件;我看到你在那个事件。”,感到很充实,其实在学校交朋友,”辛格说。其他学生告诉他理事会也帮助他们建立连接。“我总是喜欢新思想的讨论活动,并与我的团队合作对它们的执行给我回馈社区的满意度。”
毕业后学位CS和AI的浓度,辛格接受全职工作作为一个系统工程师在高通,他与研究生学习期间有实习过。他认为他的地位,在某种程度上,他发展了KMSC总统信心和方向。
“这些课外活动给我的机会我的领导工作和人际沟通技能,”辛格说,“我毕业的时候,我有一些想法,我想做的。”
研究生教学奖:克拉拉Bezerra
克拉拉Bezerra并不总是知道她想要教计算机科学;很长一段时间,她甚至不知道她想研究它。加入科大学之前的调整计划——计算机科学硕士没有学术背景的学生在CS - Bezerra研究国际关系和西班牙语,和跳跃的计算机科学课程研究是具有挑战性的,因为它是令人兴奋的。
“我完全可以与学生在办公时间来找我说,“老实说,我不知道发生了什么,”“Bezerra说。
“我试着提醒我的学生,每个人都在水下。我是完全相同的池中他们,我仍然感到不知所措的信息。每个人都以同样的方式,它仍然可以成功。”
Bezerra担任助教的对齐课程“计算机科学入门”,然后“面向对象设计”在接下来的一个学期,这意味着她要看到许多相同的学生学习和成长贯穿一整年。
“他们学到的只是如此,如此不可思议的,我认为很多时候他们甚至没有意识到。课程开始时很多人写第一行代码,就六个月后他们能够编写整个应用程序从地上起来,”Bezerra说。“他们可能会觉得他们落后,因为课程是如此之快,但是他们成功,我非常骄傲,他们没有放弃。”
她作为助教的经历后,Bezerra想成为一个教授,但是在那之前她想花更多的时间在工业。她打算利用计算机科学学位,国际关系,和西班牙的构建技术,导致拉丁美洲移民权利,如应用程序连接彼此移民或律师。
博士研究奖:莉迪亚Zakynthinou
丽迪雅Zakynthinou知道你是谁。嗯,不是真的。但是她很容易可以找到从所谓匿名机器学习训练数据,她认为这是一个问题。
“大多数一切我们使用,我们不支付,我们交流是我们的私人的,潜在的敏感信息,“Zakynthinou说。”是不合理的对每个个体的全部重量保护自己的数据,所以它是重要的收集和分析数据的人去做,保护用户。”
读:丽迪雅Zakynthinou赢得梦寐以求的Facebook奖学金
Zakynthinou研究微分隐私的想法,一个人看数据分析的输出不应该能够告诉他的数据作为输入。不同私人算法客观更好、更可靠,因为他们更好的满足另一个条件称为泛化表现在现实世界中一样的方法训练数据。Zakynthinou的研究建立在这个想法,引入一个优化,统一概念的机器学习算法的泛化。她的作品捕捉条件如微分隐私和其他算法稳定的概念。
“我觉得任何结合两个概念暗示一个更普遍的真理,这是理论计算机科学令人兴奋的地方:试图找出一般的真理,“Zakynthinou说。
Zakynthinou第六,最后一年的博士课程学习机器学习的理论基础和数据隐私。她打算从事博士后研究工作,探索跨学科的影响的研究。
博士社区服务奖项:阿列克谢Turcotte
最终使得阿列克谢Turcotte选择什么科大学博士学位并不是严谨的学者或教师完成;raybet 雷竞技是聪明,友好,和开放的东北学生他在会议和暑期学校。关注他的潜在的同行Turcotte,总是让人他的学术生活的中心。
”这个流行的主题研究社区研究的一切——你必须痴迷于你的研究,所以有激情,你想把它所有的时间,“Turcotte说。
“但是有更多的生活除了——有人类参与科学研究。很有趣的和人打交道,了解他们,教他们,指导他们,指导他们,向他们学习。”
在东北,Turcotte坐在科大学的课程,博士招生,和教师招聘委员会,旨在确保学生声音和利益被认为是在大型行政决策。他推动一个更灵活的博士课程较少的广阔的学生专业课程和更多的空间,和更大的professor-graduate学生工作者优先关系教师招聘决策。
“这是酷来这里和沮丧与一些东西然后几年的努力这些东西是固定的,“Turcotte说。“我感觉大学保健、学校关心学生认为。”
Turcotte还有一年在编程语言和软件工程博士学位。毕业后,他打算从事博士后研究工作,进一步探索他的研究兴趣几年前寻求教师地位和发展作为一个导师。
博士教学奖:本奈
本奈教授在大学层面的愿望是他追求一个研究生学位的主要动力。他爱上了计算机科学第一次他带一个c类,和他爱的想法和其他同学分享经验。
“教学最酷的一件事是了解你的学生,形成一个关系,看着他们成长和发展的思考内容和它如何适应世界,”奈说。“无处不在的计算;这是一个很酷的机制对于理解我们周围的世界。”
奈一直是跨学科工作太感兴趣。他最喜欢的类来教是自然语言处理,独特的方式混合管制数学与复杂,更有机的语言。另一方面,从他的研究见解——使用NLP有效地从文本中提取意义,例如,医生需要快速阅读大量的试验报告——流顺利回到他的工作在教育。
“这真的有趣的问题:我们如何代表知识?什么是一个有效的传递信息的工具,我们使用的语言是如何代表知识以不同的方式?”奈说。“我们有两个非常不同的机器:人类的大脑和硅胶。他们以同样的方式处理信息吗?如果他们不这样做,这些差异告诉我们任何有趣的科学学习?”
在CS专业获得博士学位后在自然语言处理中,奈现在在科罗拉多大学教授计算机科学。他是兴奋的机会,建立一个从根本上跨学科的计算机科学课程。
露丝和乔尔·斯派拉杰出教师奖:保罗的手
来保罗的手计算机科学教育不仅仅是建筑技能或找到一份更好的工作。他教CS,因为他认为,计算思维的一个坚实的基础是必不可少的理解和与现代世界作为一个负责任的公民。
“重要的是要知道如何思考算法,即使你从来没有开发一个,因为我们生活的如此多的控制算法,“手说。“学习算法的主要挑战是真正接受电脑是愚蠢的。他们做什么你告诉他们——不,不。”
手中持有联合任命科学的大学,在那里他教应用数学,概率,统计,和科大学,在那里他教算法、机器学习和人工智能。作为一个教练,手不断问自己什么价值,他可以提供他的学生无法从一个在线教程。答案是看似简单的:讨论计算机科学和数学的能力。
“仅仅因为你读教程并不意味着你可以交谈与一个专家的选择本教程,“手说。“我关心提高茎教育交流是最重要的。”
除了他的专业工作和研究基于机器学习的数学原理,指导手一系列干细胞为高中学生举办的夏令营将在莱斯大学的Tapia卓越中心的股权和教育。学术年进步,他很兴奋的新方法带来沟通和真实的项目进他的k - 12外展和他的大学教室。
最佳教师奖:迈克沙
迈克沙的教学旅程开始时他决定制作游戏比玩更有趣。他自学了基本编程,3 d建模/动画和音乐制作通过阅读在线教程和论坛帖子。他开始贡献自己的教程后意识到分解思想和教别人是他吸收知识的最佳途径,并最终英国公司联系他写游戏编程教程。不知道,雇主,他14岁。
现在33岁最好的老师奖给了实践课程在计算机系统中,软件工程,计算机图形学中,和游戏引擎编程。
“我很喜欢教学的计算机图形学中,因为学生常常跌倒。有时他们到达非常感兴趣和关注。有时他们只是好奇,他们喜欢玩游戏,他们看见一个很酷的电影,但他们意识到他们应用中的所有数学学习有用的上下文和查看他们的编程的结果。它是数学和艺术结合,”国王说。“一旦我的学生知道我不是来这里让他们的生活困难,我只是想让他们兴奋,然后它改变的关系。这不是对抗性的,“让我们一起努力,看看你能学到多少。”
当他不教学、沙分配时间对计算机图形学和性能咨询项目。他的目标是为他的学生保持敏锐的行业发展以闪电般的速度,和工作酷项目——就像3 d全息图技术——在这个过程中。挑战自己学习和成长的一个计算机科学家还帮助国王同情他的学生。
“我希望我的学生们不要害怕如果他们不理解什么第一次,”国王说。“我通常听一些解释从两个不同的人使用两种不同的类比混凝土。你不是异常立即如果你不明白什么,只是继续工作,你能做到。”
每一天,科大学社区成员excel在他们的教室、实验室、合作社位置,社区服务和超越。每年,一些真正延伸的边界的创造力,创新,服务,和学习。继续读下去,满足12个优秀学生,教师,和校友纪念在2022年为他们的成就,或者点击名称跳转到页面上。
- Undergradute:旭扬李(研究),瑞安了(社区服务),拉胡尔Toppur(教学),凯文回族(杰出的合作社)
- 研究生:伊恩Dardik(研究),Rajwinder辛格(社区服务),克拉拉Bezerra(教学)
- 博士:丽迪雅Zakynthinou(研究),阿列克谢Turcotte(社区服务),本奈(教学)
- 教学领域:保罗的手(露丝和乔尔·斯派拉杰出教师奖),迈克沙(最佳教师奖)
本科研究奖:旭扬李
在2020年的春天,旭扬李是一个可怕的新疾病应对。不是你所期望的。
同一周他的科类远程,李被诊断为中期发展阶段皮肤t细胞淋巴瘤,一种罕见的皮肤癌,引起皮疹和皮肤肿瘤和痛苦,如果不及时治疗,可能会致命。
“这真的给了我强大的动力工作,因为作为一个病人,我感到的痛苦和我不知道发生了什么。我们不理解这种疾病以及我们希望,”李说。
所以推迟他们的教育关注健康,李补充数据科学和生物化学专业(物理小)他们现有的数学专业,因此定位自己将CS工具罕见疾病的研究。
两年半后,病情稳定,李已经产生了多产的研究。他们曾与哈佛大学医学院的生物学家和退伍军人事务部的统计分类和剖析罕见的免疫细胞亚型为阿尔茨海默病和痴呆的早期检测的机器学习算法。他们还与肿瘤转化基因武田制药公司,发表了一篇论文在语义层次结构树算法,并进行了药理遗传学检测对乳腺癌的反事实的分析。
“我们总是感兴趣的生物学家知道什么是人体生物分子网络的正常状态和异常状态,”李说。“什么发生在转录组(mRNA)当你处于疾病状态?一旦我们知道,对我们来说更可行的设计方法。”
李5月毕业于东北,现在追求约翰霍普金斯大学生物医学工程博士学位。他们的目标是创建易访问的计算工具,使得生物学家没有CS训练更好地利用可用的数据——至关重要的罕见疾病,如皮肤t细胞淋巴瘤数据难以生成和发现。
大学生社区服务奖项:瑞安画
说话时的联合创始人科大学最有效的软件工程集体广泛使用的科:负责办公时间应用,SearchNEU,无数首次合作社申请者的组合——你可能期待有人兴奋地谈论他们的成就。但是瑞恩只画表达深深的感激之情——对沙箱的学生程序员,其客户,尤其是他的创始人Da-Jin楚和阿伦Jeevanantham。
沙盒起源于2018年,只是这三个;第二学期,他们召集了十几个学生构建应用程序,协助心理学教授和他们的研究。自那时以来,软件工程经验,有意义的志愿者项目,和俱乐部的仁慈和一起学习的风气已经沙箱近60的会员。
“我们交谈的人越多,我们越意识到俱乐部联合程序员想要一起做有趣的东西是一件好事,”德鲁说。“没有人是真的痴迷于精英主义,还是影响力或类似的东西,这将是一个不利的社会环境。”
吸引了2021年12月毕业于计算机科学学位,现在是一名软件工程师在元。他很高兴看到沙箱不仅维持本身,而是在他的缺席,和他希望其他学生能找到相同的有才华的同事和他做一生的朋友。
“我并不是软件工程师我今天如果没有人我遇见了东北。学校是好的,合作社项目很好,但是我在东北的同学教我比任何的课程,”德鲁说。“我很幸运,我也希望别人走运。”
本科教学奖:拉胡尔Toppur
首先画拉胡尔Toppur进一步指令是为了他自己的教育。
后我把我的入门课程,与办公室,互动教学助理员工,和这门课,我觉得这是一个伟大的方式来了解更多关于材料,”他说。“当你正在经历自己的类,你有一个清单你斗争的事情,就像一个快速帮助指导。任何人谁遇到同样的问题,你可以帮助他们很快。”
但是由于他的参与——辅导微积分;作为助教为“系统安全”,“网络安全的基础,”和“软件工程”的基础——Toppur发现深实现从以同样的方式帮助其他学生助教帮助他。
“网上教学,你会有这些巨大的线程,你给学生们一个提示,他们会尝试一些,和你给他们另一个推动,“Toppur说。“有时他们会很壮观;你会有30种不同的帖子,然后到年底你会看到“哦,我们终于明白了,非常感谢,我真的很感谢你带领我的正确方式。”
Toppur systems-focused CS学位5月毕业,现在工作在他的老威胁脆弱性管理合作社雇主Salesforce。如果他决定追求研究生,Toppur再次表示,他将寻求教学的机会,作为一个助教已经从根本上改变了他想着学校。
“当我拿起考试打印出来作为一个助教,“Toppur说,“我就像哇,这只是一张纸。我不知道为什么我被吓坏了。”
本科优秀合作奖:凯文回族
网络,编程语言,或安全吗?电子商务公司,社交媒体巨头,还是非营利组织?DevOps,自动化项目,或消费产品吗?不管这个问题,凯文回族的回答总是一样的:进入不舒服,一个陌生的领域头,因为他会学到最多。
在库利学院的时间,回族三个合作社——直觉在金融软件公司,电子商务浏览器扩展蜂蜜,和该公司原名Facebook——以及斜方公司实习,微软(两次)和亚马逊。
“最大的合作社教我是我想离开我的全职工作,我真的不想做,”许说。“我知道了,我真的很喜欢优化系统,写作接近金属…这种系统工作教我很多关于计算机本身,以及这个奇怪的大块金属如何做奇怪的事情。”
毕业后在2021年12月获得计算机科学学位和辅修数学,回族回到元在网络安全工作。大量的实验后,他发现最让他感到兴奋的是建筑的不断反馈回路,发现缺点,看到这些缺陷被邪恶的演员,然后构建保护,进一步推动安全信封。他的建议对学生关注公司像元,亚马逊,或者微软是深入思考自己的目标是什么,为什么,然后提交给他们。
“这是关于坚持和学习”,回族说。“了解你的具体目标是什么,你是否真的希望他们是一个伟大的方式来了解自己。你可以说你想去谷歌,但如果这只是因为你没有其他目标,然后很难坚持正确的。”
研究生研究奖:伊恩Dardik
当他加入了科大学六年之后作为一个软件工程师,伊恩Dardik有一个明确的目标:深入研究。如何,他不确定,直到他被提名科研究的学徒,匹配硕士研究导师和学院的学生顾问。它还提供了额外的支持,如车间如何阅读研究论文或申请博士项目。
“我不能要求更好的东西让我进入研究,“Dardik说。“我知道教授在库利是伟大的;他们愿意借给你的手,给你的建议。”
在副教授达沃Tripakis,Dardik引入归纳不变量,精确的数学陈述的所有可能状态给定的算法。归纳不变量使其可行的研究人员使用一个数学证明,保证电脑在一个分布式系统在某些事情上达成共识。例如,如果一个人进行网上银行交易,研究人员可以使用电感不变量来保证所有银行的服务器同意交易,这笔钱将在你的账户你是否检查从你的手机或电脑。Dardik的工作主要集中在验证分布式系统和自动发现归纳不变量。
学徒”一段时间后,我得到了,我试图发现归纳自己不变的部分算法。我基本上不间断工作,14个小时一个星期,”Dardik说。“我终于搞懂了;这是一个巨大的胜利。实际上我觉得很好,就像我做了一些有用的,尽管它不是完整的算法。”
毕业后在CS女士12月,Dardik加入了卡内基梅隆大学软件和社会系统部门作为一个博士生。他想呆在正式的方法——更广泛的世界,mathematical-theorem-based研究领域,包括归纳不变量——但他兴奋的探索新的分支学科,如正式的交集方法和机器学习。
研究生社区服务奖:Rajwinder辛格
Rajwinder辛格来到科大学从昌迪加尔,印度在2020年的春天,在大流行远程发送所有的类。他从他的公寓类和俱乐部参加会议,没有当地的朋友可以依靠,他的第一个学期是孤立的,甚至是孤独的。所以辛格决定改变他想看到的。
辛格加入了科硕士学生会(KMSC),大学之间的联系及其硕士学生,还组织小组讨论和游戏等活动晚上来支持学生的学术和职业发展,提高专业和个人发展,并培养社区。
他很快就登上了总统的作用,致力于建立一个更强的所有科的研究生大学校园网络。在辛格的最后学期作为总统,KMSC被提名为年度学生组织的学生生活奖,和辛格被提名为今年的学生领袖。
“人们会联系我,在课堂上他们会满足我,说,“哦,嘿,我遇到了你在KMSC事件;我看到你在那个事件。”,感到很充实,其实在学校交朋友,”辛格说。其他学生告诉他理事会也帮助他们建立连接。“我总是喜欢新思想的讨论活动,并与我的团队合作对它们的执行给我回馈社区的满意度。”
毕业后学位CS和AI的浓度,辛格接受全职工作作为一个系统工程师在高通,他与研究生学习期间有实习过。他认为他的地位,在某种程度上,他发展了KMSC总统信心和方向。
“这些课外活动给我的机会我的领导工作和人际沟通技能,”辛格说,“我毕业的时候,我有一些想法,我想做的。”
研究生教学奖:克拉拉Bezerra
克拉拉Bezerra并不总是知道她想要教计算机科学;很长一段时间,她甚至不知道她想研究它。加入科大学之前的调整计划——计算机科学硕士没有学术背景的学生在CS - Bezerra研究国际关系和西班牙语,和跳跃的计算机科学课程研究是具有挑战性的,因为它是令人兴奋的。
“我完全可以与学生在办公时间来找我说,“老实说,我不知道发生了什么,”“Bezerra说。
“我试着提醒我的学生,每个人都在水下。我是完全相同的池中他们,我仍然感到不知所措的信息。每个人都以同样的方式,它仍然可以成功。”
Bezerra担任助教的对齐课程“计算机科学入门”,然后“面向对象设计”在接下来的一个学期,这意味着她要看到许多相同的学生学习和成长贯穿一整年。
“他们学到的只是如此,如此不可思议的,我认为很多时候他们甚至没有意识到。课程开始时很多人写第一行代码,就六个月后他们能够编写整个应用程序从地上起来,”Bezerra说。“他们可能会觉得他们落后,因为课程是如此之快,但是他们成功,我非常骄傲,他们没有放弃。”
她作为助教的经历后,Bezerra想成为一个教授,但是在那之前她想花更多的时间在工业。她打算利用计算机科学学位,国际关系,和西班牙的构建技术,导致拉丁美洲移民权利,如应用程序连接彼此移民或律师。
博士研究奖:莉迪亚Zakynthinou
丽迪雅Zakynthinou知道你是谁。嗯,不是真的。但是她很容易可以找到从所谓匿名机器学习训练数据,她认为这是一个问题。
“大多数一切我们使用,我们不支付,我们交流是我们的私人的,潜在的敏感信息,“Zakynthinou说。”是不合理的对每个个体的全部重量保护自己的数据,所以它是重要的收集和分析数据的人去做,保护用户。”
读:丽迪雅Zakynthinou赢得梦寐以求的Facebook奖学金
Zakynthinou研究微分隐私的想法,一个人看数据分析的输出不应该能够告诉他的数据作为输入。不同私人算法客观更好、更可靠,因为他们更好的满足另一个条件称为泛化表现在现实世界中一样的方法训练数据。Zakynthinou的研究建立在这个想法,引入一个优化,统一概念的机器学习算法的泛化。她的作品捕捉条件如微分隐私和其他算法稳定的概念。
“我觉得任何结合两个概念暗示一个更普遍的真理,这是理论计算机科学令人兴奋的地方:试图找出一般的真理,“Zakynthinou说。
Zakynthinou第六,最后一年的博士课程学习机器学习的理论基础和数据隐私。她打算从事博士后研究工作,探索跨学科的影响的研究。
博士社区服务奖项:阿列克谢Turcotte
最终使得阿列克谢Turcotte选择什么科大学博士学位并不是严谨的学者或教师完成;raybet 雷竞技是聪明,友好,和开放的东北学生他在会议和暑期学校。关注他的潜在的同行Turcotte,总是让人他的学术生活的中心。
”这个流行的主题研究社区研究的一切——你必须痴迷于你的研究,所以有激情,你想把它所有的时间,“Turcotte说。
“但是有更多的生活除了——有人类参与科学研究。很有趣的和人打交道,了解他们,教他们,指导他们,指导他们,向他们学习。”
在东北,Turcotte坐在科大学的课程,博士招生,和教师招聘委员会,旨在确保学生声音和利益被认为是在大型行政决策。他推动一个更灵活的博士课程较少的广阔的学生专业课程和更多的空间,和更大的professor-graduate学生工作者优先关系教师招聘决策。
“这是酷来这里和沮丧与一些东西然后几年的努力这些东西是固定的,“Turcotte说。“我感觉大学保健、学校关心学生认为。”
Turcotte还有一年在编程语言和软件工程博士学位。毕业后,他打算从事博士后研究工作,进一步探索他的研究兴趣几年前寻求教师地位和发展作为一个导师。
博士教学奖:本奈
本奈教授在大学层面的愿望是他追求一个研究生学位的主要动力。他爱上了计算机科学第一次他带一个c类,和他爱的想法和其他同学分享经验。
“教学最酷的一件事是了解你的学生,形成一个关系,看着他们成长和发展的思考内容和它如何适应世界,”奈说。“无处不在的计算;这是一个很酷的机制对于理解我们周围的世界。”
奈一直是跨学科工作太感兴趣。他最喜欢的类来教是自然语言处理,独特的方式混合管制数学与复杂,更有机的语言。另一方面,从他的研究见解——使用NLP有效地从文本中提取意义,例如,医生需要快速阅读大量的试验报告——流顺利回到他的工作在教育。
“这真的有趣的问题:我们如何代表知识?什么是一个有效的传递信息的工具,我们使用的语言是如何代表知识以不同的方式?”奈说。“我们有两个非常不同的机器:人类的大脑和硅胶。他们以同样的方式处理信息吗?如果他们不这样做,这些差异告诉我们任何有趣的科学学习?”
在CS专业获得博士学位后在自然语言处理中,奈现在在科罗拉多大学教授计算机科学。他是兴奋的机会,建立一个从根本上跨学科的计算机科学课程。
露丝和乔尔·斯派拉杰出教师奖:保罗的手
来保罗的手计算机科学教育不仅仅是建筑技能或找到一份更好的工作。他教CS,因为他认为,计算思维的一个坚实的基础是必不可少的理解和与现代世界作为一个负责任的公民。
“重要的是要知道如何思考算法,即使你从来没有开发一个,因为我们生活的如此多的控制算法,“手说。“学习算法的主要挑战是真正接受电脑是愚蠢的。他们做什么你告诉他们——不,不。”
手中持有联合任命科学的大学,在那里他教应用数学,概率,统计,和科大学,在那里他教算法、机器学习和人工智能。作为一个教练,手不断问自己什么价值,他可以提供他的学生无法从一个在线教程。答案是看似简单的:讨论计算机科学和数学的能力。
“仅仅因为你读教程并不意味着你可以交谈与一个专家的选择本教程,“手说。“我关心提高茎教育交流是最重要的。”
除了他的专业工作和研究基于机器学习的数学原理,指导手一系列干细胞为高中学生举办的夏令营将在莱斯大学的Tapia卓越中心的股权和教育。学术年进步,他很兴奋的新方法带来沟通和真实的项目进他的k - 12外展和他的大学教室。
最佳教师奖:迈克沙
迈克沙的教学旅程开始时他决定制作游戏比玩更有趣。他自学了基本编程,3 d建模/动画和音乐制作通过阅读在线教程和论坛帖子。他开始贡献自己的教程后意识到分解思想和教别人是他吸收知识的最佳途径,并最终英国公司联系他写游戏编程教程。不知道,雇主,他14岁。
现在33岁最好的老师奖给了实践课程在计算机系统中,软件工程,计算机图形学中,和游戏引擎编程。
“我很喜欢教学的计算机图形学中,因为学生常常跌倒。有时他们到达非常感兴趣和关注。有时他们只是好奇,他们喜欢玩游戏,他们看见一个很酷的电影,但他们意识到他们应用中的所有数学学习有用的上下文和查看他们的编程的结果。它是数学和艺术结合,”国王说。“一旦我的学生知道我不是来这里让他们的生活困难,我只是想让他们兴奋,然后它改变的关系。这不是对抗性的,“让我们一起努力,看看你能学到多少。”
当他不教学、沙分配时间对计算机图形学和性能咨询项目。他的目标是为他的学生保持敏锐的行业发展以闪电般的速度,和工作酷项目——就像3 d全息图技术——在这个过程中。挑战自己学习和成长的一个计算机科学家还帮助国王同情他的学生。
“我希望我的学生们不要害怕如果他们不理解什么第一次,”国王说。“我通常听一些解释从两个不同的人使用两种不同的类比混凝土。你不是异常立即如果你不明白什么,只是继续工作,你能做到。”
每一天,科大学社区成员excel在他们的教室、实验室、合作社位置,社区服务和超越。每年,一些真正延伸的边界的创造力,创新,服务,和学习。继续读下去,满足12个优秀学生,教师,和校友纪念在2022年为他们的成就,或者点击名称跳转到页面上。
- Undergradute:旭扬李(研究),瑞安了(社区服务),拉胡尔Toppur(教学),凯文回族(杰出的合作社)
- 研究生:伊恩Dardik(研究),Rajwinder辛格(社区服务),克拉拉Bezerra(教学)
- 博士:丽迪雅Zakynthinou(研究),阿列克谢Turcotte(社区服务),本奈(教学)
- 教学领域:保罗的手(露丝和乔尔·斯派拉杰出教师奖),迈克沙(最佳教师奖)
本科研究奖:旭扬李
在2020年的春天,旭扬李是一个可怕的新疾病应对。不是你所期望的。
同一周他的科类远程,李被诊断为中期发展阶段皮肤t细胞淋巴瘤,一种罕见的皮肤癌,引起皮疹和皮肤肿瘤和痛苦,如果不及时治疗,可能会致命。
“这真的给了我强大的动力工作,因为作为一个病人,我感到的痛苦和我不知道发生了什么。我们不理解这种疾病以及我们希望,”李说。
所以推迟他们的教育关注健康,李补充数据科学和生物化学专业(物理小)他们现有的数学专业,因此定位自己将CS工具罕见疾病的研究。
两年半后,病情稳定,李已经产生了多产的研究。他们曾与哈佛大学医学院的生物学家和退伍军人事务部的统计分类和剖析罕见的免疫细胞亚型为阿尔茨海默病和痴呆的早期检测的机器学习算法。他们还与肿瘤转化基因武田制药公司,发表了一篇论文在语义层次结构树算法,并进行了药理遗传学检测对乳腺癌的反事实的分析。
“我们总是感兴趣的生物学家知道什么是人体生物分子网络的正常状态和异常状态,”李说。“什么发生在转录组(mRNA)当你处于疾病状态?一旦我们知道,对我们来说更可行的设计方法。”
李5月毕业于东北,现在追求约翰霍普金斯大学生物医学工程博士学位。他们的目标是创建易访问的计算工具,使得生物学家没有CS训练更好地利用可用的数据——至关重要的罕见疾病,如皮肤t细胞淋巴瘤数据难以生成和发现。
大学生社区服务奖项:瑞安画
说话时的联合创始人科大学最有效的软件工程集体广泛使用的科:负责办公时间应用,SearchNEU,无数首次合作社申请者的组合——你可能期待有人兴奋地谈论他们的成就。但是瑞恩只画表达深深的感激之情——对沙箱的学生程序员,其客户,尤其是他的创始人Da-Jin楚和阿伦Jeevanantham。
沙盒起源于2018年,只是这三个;第二学期,他们召集了十几个学生构建应用程序,协助心理学教授和他们的研究。自那时以来,软件工程经验,有意义的志愿者项目,和俱乐部的仁慈和一起学习的风气已经沙箱近60的会员。
“我们交谈的人越多,我们越意识到俱乐部联合程序员想要一起做有趣的东西是一件好事,”德鲁说。“没有人是真的痴迷于精英主义,还是影响力或类似的东西,这将是一个不利的社会环境。”
吸引了2021年12月毕业于计算机科学学位,现在是一名软件工程师在元。他很高兴看到沙箱不仅维持本身,而是在他的缺席,和他希望其他学生能找到相同的有才华的同事和他做一生的朋友。
“我并不是软件工程师我今天如果没有人我遇见了东北。学校是好的,合作社项目很好,但是我在东北的同学教我比任何的课程,”德鲁说。“我很幸运,我也希望别人走运。”
本科教学奖:拉胡尔Toppur
首先画拉胡尔Toppur进一步指令是为了他自己的教育。
后我把我的入门课程,与办公室,互动教学助理员工,和这门课,我觉得这是一个伟大的方式来了解更多关于材料,”他说。“当你正在经历自己的类,你有一个清单你斗争的事情,就像一个快速帮助指导。任何人谁遇到同样的问题,你可以帮助他们很快。”
但是由于他的参与——辅导微积分;作为助教为“系统安全”,“网络安全的基础,”和“软件工程”的基础——Toppur发现深实现从以同样的方式帮助其他学生助教帮助他。
“网上教学,你会有这些巨大的线程,你给学生们一个提示,他们会尝试一些,和你给他们另一个推动,“Toppur说。“有时他们会很壮观;你会有30种不同的帖子,然后到年底你会看到“哦,我们终于明白了,非常感谢,我真的很感谢你带领我的正确方式。”
Toppur systems-focused CS学位5月毕业,现在工作在他的老威胁脆弱性管理合作社雇主Salesforce。如果他决定追求研究生,Toppur再次表示,他将寻求教学的机会,作为一个助教已经从根本上改变了他想着学校。
“当我拿起考试打印出来作为一个助教,“Toppur说,“我就像哇,这只是一张纸。我不知道为什么我被吓坏了。”
本科优秀合作奖:凯文回族
网络,编程语言,或安全吗?电子商务公司,社交媒体巨头,还是非营利组织?DevOps,自动化项目,或消费产品吗?不管这个问题,凯文回族的回答总是一样的:进入不舒服,一个陌生的领域头,因为他会学到最多。
在库利学院的时间,回族三个合作社——直觉在金融软件公司,电子商务浏览器扩展蜂蜜,和该公司原名Facebook——以及斜方公司实习,微软(两次)和亚马逊。
“最大的合作社教我是我想离开我的全职工作,我真的不想做,”许说。“我知道了,我真的很喜欢优化系统,写作接近金属…这种系统工作教我很多关于计算机本身,以及这个奇怪的大块金属如何做奇怪的事情。”
毕业后在2021年12月获得计算机科学学位和辅修数学,回族回到元在网络安全工作。大量的实验后,他发现最让他感到兴奋的是建筑的不断反馈回路,发现缺点,看到这些缺陷被邪恶的演员,然后构建保护,进一步推动安全信封。他的建议对学生关注公司像元,亚马逊,或者微软是深入思考自己的目标是什么,为什么,然后提交给他们。
“这是关于坚持和学习”,回族说。“了解你的具体目标是什么,你是否真的希望他们是一个伟大的方式来了解自己。你可以说你想去谷歌,但如果这只是因为你没有其他目标,然后很难坚持正确的。”
研究生研究奖:伊恩Dardik
当他加入了科大学六年之后作为一个软件工程师,伊恩Dardik有一个明确的目标:深入研究。如何,他不确定,直到他被提名科研究的学徒,匹配硕士研究导师和学院的学生顾问。它还提供了额外的支持,如车间如何阅读研究论文或申请博士项目。
“我不能要求更好的东西让我进入研究,“Dardik说。“我知道教授在库利是伟大的;他们愿意借给你的手,给你的建议。”
在副教授达沃Tripakis,Dardik引入归纳不变量,精确的数学陈述的所有可能状态给定的算法。归纳不变量使其可行的研究人员使用一个数学证明,保证电脑在一个分布式系统在某些事情上达成共识。例如,如果一个人进行网上银行交易,研究人员可以使用电感不变量来保证所有银行的服务器同意交易,这笔钱将在你的账户你是否检查从你的手机或电脑。Dardik的工作主要集中在验证分布式系统和自动发现归纳不变量。
学徒”一段时间后,我得到了,我试图发现归纳自己不变的部分算法。我基本上不间断工作,14个小时一个星期,”Dardik说。“我终于搞懂了;这是一个巨大的胜利。实际上我觉得很好,就像我做了一些有用的,尽管它不是完整的算法。”
毕业后在CS女士12月,Dardik加入了卡内基梅隆大学软件和社会系统部门作为一个博士生。他想呆在正式的方法——更广泛的世界,mathematical-theorem-based研究领域,包括归纳不变量——但他兴奋的探索新的分支学科,如正式的交集方法和机器学习。
研究生社区服务奖:Rajwinder辛格
Rajwinder辛格来到科大学从昌迪加尔,印度在2020年的春天,在大流行远程发送所有的类。他从他的公寓类和俱乐部参加会议,没有当地的朋友可以依靠,他的第一个学期是孤立的,甚至是孤独的。所以辛格决定改变他想看到的。
辛格加入了科硕士学生会(KMSC),大学之间的联系及其硕士学生,还组织小组讨论和游戏等活动晚上来支持学生的学术和职业发展,提高专业和个人发展,并培养社区。
他很快就登上了总统的作用,致力于建立一个更强的所有科的研究生大学校园网络。在辛格的最后学期作为总统,KMSC被提名为年度学生组织的学生生活奖,和辛格被提名为今年的学生领袖。
“人们会联系我,在课堂上他们会满足我,说,“哦,嘿,我遇到了你在KMSC事件;我看到你在那个事件。”,感到很充实,其实在学校交朋友,”辛格说。其他学生告诉他理事会也帮助他们建立连接。“我总是喜欢新思想的讨论活动,并与我的团队合作对它们的执行给我回馈社区的满意度。”
毕业后学位CS和AI的浓度,辛格接受全职工作作为一个系统工程师在高通,他与研究生学习期间有实习过。他认为他的地位,在某种程度上,他发展了KMSC总统信心和方向。
“这些课外活动给我的机会我的领导工作和人际沟通技能,”辛格说,“我毕业的时候,我有一些想法,我想做的。”
研究生教学奖:克拉拉Bezerra
克拉拉Bezerra并不总是知道她想要教计算机科学;很长一段时间,她甚至不知道她想研究它。加入科大学之前的调整计划——计算机科学硕士没有学术背景的学生在CS - Bezerra研究国际关系和西班牙语,和跳跃的计算机科学课程研究是具有挑战性的,因为它是令人兴奋的。
“我完全可以与学生在办公时间来找我说,“老实说,我不知道发生了什么,”“Bezerra说。
“我试着提醒我的学生,每个人都在水下。我是完全相同的池中他们,我仍然感到不知所措的信息。每个人都以同样的方式,它仍然可以成功。”
Bezerra担任助教的对齐课程“计算机科学入门”,然后“面向对象设计”在接下来的一个学期,这意味着她要看到许多相同的学生学习和成长贯穿一整年。
“他们学到的只是如此,如此不可思议的,我认为很多时候他们甚至没有意识到。课程开始时很多人写第一行代码,就六个月后他们能够编写整个应用程序从地上起来,”Bezerra说。“他们可能会觉得他们落后,因为课程是如此之快,但是他们成功,我非常骄傲,他们没有放弃。”
她作为助教的经历后,Bezerra想成为一个教授,但是在那之前她想花更多的时间在工业。她打算利用计算机科学学位,国际关系,和西班牙的构建技术,导致拉丁美洲移民权利,如应用程序连接彼此移民或律师。
博士研究奖:莉迪亚Zakynthinou
丽迪雅Zakynthinou知道你是谁。嗯,不是真的。但是她很容易可以找到从所谓匿名机器学习训练数据,她认为这是一个问题。
“大多数一切我们使用,我们不支付,我们交流是我们的私人的,潜在的敏感信息,“Zakynthinou说。”是不合理的对每个个体的全部重量保护自己的数据,所以它是重要的收集和分析数据的人去做,保护用户。”
读:丽迪雅Zakynthinou赢得梦寐以求的Facebook奖学金
Zakynthinou研究微分隐私的想法,一个人看数据分析的输出不应该能够告诉他的数据作为输入。不同私人算法客观更好、更可靠,因为他们更好的满足另一个条件称为泛化表现在现实世界中一样的方法训练数据。Zakynthinou的研究建立在这个想法,引入一个优化,统一概念的机器学习算法的泛化。她的作品捕捉条件如微分隐私和其他算法稳定的概念。
“我觉得任何结合两个概念暗示一个更普遍的真理,这是理论计算机科学令人兴奋的地方:试图找出一般的真理,“Zakynthinou说。
Zakynthinou第六,最后一年的博士课程学习机器学习的理论基础和数据隐私。她打算从事博士后研究工作,探索跨学科的影响的研究。
博士社区服务奖项:阿列克谢Turcotte
最终使得阿列克谢Turcotte选择什么科大学博士学位并不是严谨的学者或教师完成;raybet 雷竞技是聪明,友好,和开放的东北学生他在会议和暑期学校。关注他的潜在的同行Turcotte,总是让人他的学术生活的中心。
”这个流行的主题研究社区研究的一切——你必须痴迷于你的研究,所以有激情,你想把它所有的时间,“Turcotte说。
“但是有更多的生活除了——有人类参与科学研究。很有趣的和人打交道,了解他们,教他们,指导他们,指导他们,向他们学习。”
在东北,Turcotte坐在科大学的课程,博士招生,和教师招聘委员会,旨在确保学生声音和利益被认为是在大型行政决策。他推动一个更灵活的博士课程较少的广阔的学生专业课程和更多的空间,和更大的professor-graduate学生工作者优先关系教师招聘决策。
“这是酷来这里和沮丧与一些东西然后几年的努力这些东西是固定的,“Turcotte说。“我感觉大学保健、学校关心学生认为。”
Turcotte还有一年在编程语言和软件工程博士学位。毕业后,他打算从事博士后研究工作,进一步探索他的研究兴趣几年前寻求教师地位和发展作为一个导师。
博士教学奖:本奈
本奈教授在大学层面的愿望是他追求一个研究生学位的主要动力。他爱上了计算机科学第一次他带一个c类,和他爱的想法和其他同学分享经验。
“教学最酷的一件事是了解你的学生,形成一个关系,看着他们成长和发展的思考内容和它如何适应世界,”奈说。“无处不在的计算;这是一个很酷的机制对于理解我们周围的世界。”
奈一直是跨学科工作太感兴趣。他最喜欢的类来教是自然语言处理,独特的方式混合管制数学与复杂,更有机的语言。另一方面,从他的研究见解——使用NLP有效地从文本中提取意义,例如,医生需要快速阅读大量的试验报告——流顺利回到他的工作在教育。
“这真的有趣的问题:我们如何代表知识?什么是一个有效的传递信息的工具,我们使用的语言是如何代表知识以不同的方式?”奈说。“我们有两个非常不同的机器:人类的大脑和硅胶。他们以同样的方式处理信息吗?如果他们不这样做,这些差异告诉我们任何有趣的科学学习?”
在CS专业获得博士学位后在自然语言处理中,奈现在在科罗拉多大学教授计算机科学。他是兴奋的机会,建立一个从根本上跨学科的计算机科学课程。
露丝和乔尔·斯派拉杰出教师奖:保罗的手
来保罗的手计算机科学教育不仅仅是建筑技能或找到一份更好的工作。他教CS,因为他认为,计算思维的一个坚实的基础是必不可少的理解和与现代世界作为一个负责任的公民。
“重要的是要知道如何思考算法,即使你从来没有开发一个,因为我们生活的如此多的控制算法,“手说。“学习算法的主要挑战是真正接受电脑是愚蠢的。他们做什么你告诉他们——不,不。”
手中持有联合任命科学的大学,在那里他教应用数学,概率,统计,和科大学,在那里他教算法、机器学习和人工智能。作为一个教练,手不断问自己什么价值,他可以提供他的学生无法从一个在线教程。答案是看似简单的:讨论计算机科学和数学的能力。
“仅仅因为你读教程并不意味着你可以交谈与一个专家的选择本教程,“手说。“我关心提高茎教育交流是最重要的。”
除了他的专业工作和研究基于机器学习的数学原理,指导手一系列干细胞为高中学生举办的夏令营将在莱斯大学的Tapia卓越中心的股权和教育。学术年进步,他很兴奋的新方法带来沟通和真实的项目进他的k - 12外展和他的大学教室。
最佳教师奖:迈克沙
迈克沙的教学旅程开始时他决定制作游戏比玩更有趣。他自学了基本编程,3 d建模/动画和音乐制作通过阅读在线教程和论坛帖子。他开始贡献自己的教程后意识到分解思想和教别人是他吸收知识的最佳途径,并最终英国公司联系他写游戏编程教程。不知道,雇主,他14岁。
现在33岁最好的老师奖给了实践课程在计算机系统中,软件工程,计算机图形学中,和游戏引擎编程。
“我很喜欢教学的计算机图形学中,因为学生常常跌倒。有时他们到达非常感兴趣和关注。有时他们只是好奇,他们喜欢玩游戏,他们看见一个很酷的电影,但他们意识到他们应用中的所有数学学习有用的上下文和查看他们的编程的结果。它是数学和艺术结合,”国王说。“一旦我的学生知道我不是来这里让他们的生活困难,我只是想让他们兴奋,然后它改变的关系。这不是对抗性的,“让我们一起努力,看看你能学到多少。”
当他不教学、沙分配时间对计算机图形学和性能咨询项目。他的目标是为他的学生保持敏锐的行业发展以闪电般的速度,和工作酷项目——就像3 d全息图技术——在这个过程中。挑战自己学习和成长的一个计算机科学家还帮助国王同情他的学生。
“我希望我的学生们不要害怕如果他们不理解什么第一次,”国王说。“我通常听一些解释从两个不同的人使用两种不同的类比混凝土。你不是异常立即如果你不明白什么,只是继续工作,你能做到。”
每一天,科大学社区成员excel在他们的教室、实验室、合作社位置,社区服务和超越。每年,一些真正延伸的边界的创造力,创新,服务,和学习。继续读下去,满足12个优秀学生,教师,和校友纪念在2022年为他们的成就,或者点击名称跳转到页面上。
- Undergradute:旭扬李(研究),瑞安了(社区服务),拉胡尔Toppur(教学),凯文回族(杰出的合作社)
- 研究生:伊恩Dardik(研究),Rajwinder辛格(社区服务),克拉拉Bezerra(教学)
- 博士:丽迪雅Zakynthinou(研究),阿列克谢Turcotte(社区服务),本奈(教学)
- 教学领域:保罗的手(露丝和乔尔·斯派拉杰出教师奖),迈克沙(最佳教师奖)
本科研究奖:旭扬李
在2020年的春天,旭扬李是一个可怕的新疾病应对。不是你所期望的。
同一周他的科类远程,李被诊断为中期发展阶段皮肤t细胞淋巴瘤,一种罕见的皮肤癌,引起皮疹和皮肤肿瘤和痛苦,如果不及时治疗,可能会致命。
“这真的给了我强大的动力工作,因为作为一个病人,我感到的痛苦和我不知道发生了什么。我们不理解这种疾病以及我们希望,”李说。
所以推迟他们的教育关注健康,李补充数据科学和生物化学专业(物理小)他们现有的数学专业,因此定位自己将CS工具罕见疾病的研究。
两年半后,病情稳定,李已经产生了多产的研究。他们曾与哈佛大学医学院的生物学家和退伍军人事务部的统计分类和剖析罕见的免疫细胞亚型为阿尔茨海默病和痴呆的早期检测的机器学习算法。他们还与肿瘤转化基因武田制药公司,发表了一篇论文在语义层次结构树算法,并进行了药理遗传学检测对乳腺癌的反事实的分析。
“我们总是感兴趣的生物学家知道什么是人体生物分子网络的正常状态和异常状态,”李说。“什么发生在转录组(mRNA)当你处于疾病状态?一旦我们知道,对我们来说更可行的设计方法。”
李5月毕业于东北,现在追求约翰霍普金斯大学生物医学工程博士学位。他们的目标是创建易访问的计算工具,使得生物学家没有CS训练更好地利用可用的数据——至关重要的罕见疾病,如皮肤t细胞淋巴瘤数据难以生成和发现。
大学生社区服务奖项:瑞安画
说话时的联合创始人科大学最有效的软件工程集体广泛使用的科:负责办公时间应用,SearchNEU,无数首次合作社申请者的组合——你可能期待有人兴奋地谈论他们的成就。但是瑞恩只画表达深深的感激之情——对沙箱的学生程序员,其客户,尤其是他的创始人Da-Jin楚和阿伦Jeevanantham。
沙盒起源于2018年,只是这三个;第二学期,他们召集了十几个学生构建应用程序,协助心理学教授和他们的研究。自那时以来,软件工程经验,有意义的志愿者项目,和俱乐部的仁慈和一起学习的风气已经沙箱近60的会员。
“我们交谈的人越多,我们越意识到俱乐部联合程序员想要一起做有趣的东西是一件好事,”德鲁说。“没有人是真的痴迷于精英主义,还是影响力或类似的东西,这将是一个不利的社会环境。”
吸引了2021年12月毕业于计算机科学学位,现在是一名软件工程师在元。他很高兴看到沙箱不仅维持本身,而是在他的缺席,和他希望其他学生能找到相同的有才华的同事和他做一生的朋友。
“我并不是软件工程师我今天如果没有人我遇见了东北。学校是好的,合作社项目很好,但是我在东北的同学教我比任何的课程,”德鲁说。“我很幸运,我也希望别人走运。”
本科教学奖:拉胡尔Toppur
首先画拉胡尔Toppur进一步指令是为了他自己的教育。
后我把我的入门课程,与办公室,互动教学助理员工,和这门课,我觉得这是一个伟大的方式来了解更多关于材料,”他说。“当你正在经历自己的类,你有一个清单你斗争的事情,就像一个快速帮助指导。任何人谁遇到同样的问题,你可以帮助他们很快。”
但是由于他的参与——辅导微积分;作为助教为“系统安全”,“网络安全的基础,”和“软件工程”的基础——Toppur发现深实现从以同样的方式帮助其他学生助教帮助他。
“网上教学,你会有这些巨大的线程,你给学生们一个提示,他们会尝试一些,和你给他们另一个推动,“Toppur说。“有时他们会很壮观;你会有30种不同的帖子,然后到年底你会看到“哦,我们终于明白了,非常感谢,我真的很感谢你带领我的正确方式。”
Toppur systems-focused CS学位5月毕业,现在工作在他的老威胁脆弱性管理合作社雇主Salesforce。如果他决定追求研究生,Toppur再次表示,他将寻求教学的机会,作为一个助教已经从根本上改变了他想着学校。
“当我拿起考试打印出来作为一个助教,“Toppur说,“我就像哇,这只是一张纸。我不知道为什么我被吓坏了。”
本科优秀合作奖:凯文回族
网络,编程语言,或安全吗?电子商务公司,社交媒体巨头,还是非营利组织?DevOps,自动化项目,或消费产品吗?不管这个问题,凯文回族的回答总是一样的:进入不舒服,一个陌生的领域头,因为他会学到最多。
在库利学院的时间,回族三个合作社——直觉在金融软件公司,电子商务浏览器扩展蜂蜜,和该公司原名Facebook——以及斜方公司实习,微软(两次)和亚马逊。
“最大的合作社教我是我想离开我的全职工作,我真的不想做,”许说。“我知道了,我真的很喜欢优化系统,写作接近金属…这种系统工作教我很多关于计算机本身,以及这个奇怪的大块金属如何做奇怪的事情。”
毕业后在2021年12月获得计算机科学学位和辅修数学,回族回到元在网络安全工作。大量的实验后,他发现最让他感到兴奋的是建筑的不断反馈回路,发现缺点,看到这些缺陷被邪恶的演员,然后构建保护,进一步推动安全信封。他的建议对学生关注公司像元,亚马逊,或者微软是深入思考自己的目标是什么,为什么,然后提交给他们。
“这是关于坚持和学习”,回族说。“了解你的具体目标是什么,你是否真的希望他们是一个伟大的方式来了解自己。你可以说你想去谷歌,但如果这只是因为你没有其他目标,然后很难坚持正确的。”
研究生研究奖:伊恩Dardik
当他加入了科大学六年之后作为一个软件工程师,伊恩Dardik有一个明确的目标:深入研究。如何,他不确定,直到他被提名科研究的学徒,匹配硕士研究导师和学院的学生顾问。它还提供了额外的支持,如车间如何阅读研究论文或申请博士项目。
“我不能要求更好的东西让我进入研究,“Dardik说。“我知道教授在库利是伟大的;他们愿意借给你的手,给你的建议。”
在副教授达沃Tripakis,Dardik引入归纳不变量,精确的数学陈述的所有可能状态给定的算法。归纳不变量使其可行的研究人员使用一个数学证明,保证电脑在一个分布式系统在某些事情上达成共识。例如,如果一个人进行网上银行交易,研究人员可以使用电感不变量来保证所有银行的服务器同意交易,这笔钱将在你的账户你是否检查从你的手机或电脑。Dardik的工作主要集中在验证分布式系统和自动发现归纳不变量。
学徒”一段时间后,我得到了,我试图发现归纳自己不变的部分算法。我基本上不间断工作,14个小时一个星期,”Dardik说。“我终于搞懂了;这是一个巨大的胜利。实际上我觉得很好,就像我做了一些有用的,尽管它不是完整的算法。”
毕业后在CS女士12月,Dardik加入了卡内基梅隆大学软件和社会系统部门作为一个博士生。他想呆在正式的方法——更广泛的世界,mathematical-theorem-based研究领域,包括归纳不变量——但他兴奋的探索新的分支学科,如正式的交集方法和机器学习。
研究生社区服务奖:Rajwinder辛格
Rajwinder辛格来到科大学从昌迪加尔,印度在2020年的春天,在大流行远程发送所有的类。他从他的公寓类和俱乐部参加会议,没有当地的朋友可以依靠,他的第一个学期是孤立的,甚至是孤独的。所以辛格决定改变他想看到的。
辛格加入了科硕士学生会(KMSC),大学之间的联系及其硕士学生,还组织小组讨论和游戏等活动晚上来支持学生的学术和职业发展,提高专业和个人发展,并培养社区。
他很快就登上了总统的作用,致力于建立一个更强的所有科的研究生大学校园网络。在辛格的最后学期作为总统,KMSC被提名为年度学生组织的学生生活奖,和辛格被提名为今年的学生领袖。
“人们会联系我,在课堂上他们会满足我,说,“哦,嘿,我遇到了你在KMSC事件;我看到你在那个事件。”,感到很充实,其实在学校交朋友,”辛格说。其他学生告诉他理事会也帮助他们建立连接。“我总是喜欢新思想的讨论活动,并与我的团队合作对它们的执行给我回馈社区的满意度。”
毕业后学位CS和AI的浓度,辛格接受全职工作作为一个系统工程师在高通,他与研究生学习期间有实习过。他认为他的地位,在某种程度上,他发展了KMSC总统信心和方向。
“这些课外活动给我的机会我的领导工作和人际沟通技能,”辛格说,“我毕业的时候,我有一些想法,我想做的。”
研究生教学奖:克拉拉Bezerra
克拉拉Bezerra并不总是知道她想要教计算机科学;很长一段时间,她甚至不知道她想研究它。加入科大学之前的调整计划——计算机科学硕士没有学术背景的学生在CS - Bezerra研究国际关系和西班牙语,和跳跃的计算机科学课程研究是具有挑战性的,因为它是令人兴奋的。
“我完全可以与学生在办公时间来找我说,“老实说,我不知道发生了什么,”“Bezerra说。
“我试着提醒我的学生,每个人都在水下。我是完全相同的池中他们,我仍然感到不知所措的信息。每个人都以同样的方式,它仍然可以成功。”
Bezerra担任助教的对齐课程“计算机科学入门”,然后“面向对象设计”在接下来的一个学期,这意味着她要看到许多相同的学生学习和成长贯穿一整年。
“他们学到的只是如此,如此不可思议的,我认为很多时候他们甚至没有意识到。课程开始时很多人写第一行代码,就六个月后他们能够编写整个应用程序从地上起来,”Bezerra说。“他们可能会觉得他们落后,因为课程是如此之快,但是他们成功,我非常骄傲,他们没有放弃。”
她作为助教的经历后,Bezerra想成为一个教授,但是在那之前她想花更多的时间在工业。她打算利用计算机科学学位,国际关系,和西班牙的构建技术,导致拉丁美洲移民权利,如应用程序连接彼此移民或律师。
博士研究奖:莉迪亚Zakynthinou
丽迪雅Zakynthinou知道你是谁。嗯,不是真的。但是她很容易可以找到从所谓匿名机器学习训练数据,她认为这是一个问题。
“大多数一切我们使用,我们不支付,我们交流是我们的私人的,潜在的敏感信息,“Zakynthinou说。”是不合理的对每个个体的全部重量保护自己的数据,所以它是重要的收集和分析数据的人去做,保护用户。”
读:丽迪雅Zakynthinou赢得梦寐以求的Facebook奖学金
Zakynthinou研究微分隐私的想法,一个人看数据分析的输出不应该能够告诉他的数据作为输入。不同私人算法客观更好、更可靠,因为他们更好的满足另一个条件称为泛化表现在现实世界中一样的方法训练数据。Zakynthinou的研究建立在这个想法,引入一个优化,统一概念的机器学习算法的泛化。她的作品捕捉条件如微分隐私和其他算法稳定的概念。
“我觉得任何结合两个概念暗示一个更普遍的真理,这是理论计算机科学令人兴奋的地方:试图找出一般的真理,“Zakynthinou说。
Zakynthinou第六,最后一年的博士课程学习机器学习的理论基础和数据隐私。她打算从事博士后研究工作,探索跨学科的影响的研究。
博士社区服务奖项:阿列克谢Turcotte
最终使得阿列克谢Turcotte选择什么科大学博士学位并不是严谨的学者或教师完成;raybet 雷竞技是聪明,友好,和开放的东北学生他在会议和暑期学校。关注他的潜在的同行Turcotte,总是让人他的学术生活的中心。
”这个流行的主题研究社区研究的一切——你必须痴迷于你的研究,所以有激情,你想把它所有的时间,“Turcotte说。
“但是有更多的生活除了——有人类参与科学研究。很有趣的和人打交道,了解他们,教他们,指导他们,指导他们,向他们学习。”
在东北,Turcotte坐在科大学的课程,博士招生,和教师招聘委员会,旨在确保学生声音和利益被认为是在大型行政决策。他推动一个更灵活的博士课程较少的广阔的学生专业课程和更多的空间,和更大的professor-graduate学生工作者优先关系教师招聘决策。
“这是酷来这里和沮丧与一些东西然后几年的努力这些东西是固定的,“Turcotte说。“我感觉大学保健、学校关心学生认为。”
Turcotte还有一年在编程语言和软件工程博士学位。毕业后,他打算从事博士后研究工作,进一步探索他的研究兴趣几年前寻求教师地位和发展作为一个导师。
博士教学奖:本奈
本奈教授在大学层面的愿望是他追求一个研究生学位的主要动力。他爱上了计算机科学第一次他带一个c类,和他爱的想法和其他同学分享经验。
“教学最酷的一件事是了解你的学生,形成一个关系,看着他们成长和发展的思考内容和它如何适应世界,”奈说。“无处不在的计算;这是一个很酷的机制对于理解我们周围的世界。”
奈一直是跨学科工作太感兴趣。他最喜欢的类来教是自然语言处理,独特的方式混合管制数学与复杂,更有机的语言。另一方面,从他的研究见解——使用NLP有效地从文本中提取意义,例如,医生需要快速阅读大量的试验报告——流顺利回到他的工作在教育。
“这真的有趣的问题:我们如何代表知识?什么是一个有效的传递信息的工具,我们使用的语言是如何代表知识以不同的方式?”奈说。“我们有两个非常不同的机器:人类的大脑和硅胶。他们以同样的方式处理信息吗?如果他们不这样做,这些差异告诉我们任何有趣的科学学习?”
在CS专业获得博士学位后在自然语言处理中,奈现在在科罗拉多大学教授计算机科学。他是兴奋的机会,建立一个从根本上跨学科的计算机科学课程。
露丝和乔尔·斯派拉杰出教师奖:保罗的手
来保罗的手计算机科学教育不仅仅是建筑技能或找到一份更好的工作。他教CS,因为他认为,计算思维的一个坚实的基础是必不可少的理解和与现代世界作为一个负责任的公民。
“重要的是要知道如何思考算法,即使你从来没有开发一个,因为我们生活的如此多的控制算法,“手说。“学习算法的主要挑战是真正接受电脑是愚蠢的。他们做什么你告诉他们——不,不。”
手中持有联合任命科学的大学,在那里他教应用数学,概率,统计,和科大学,在那里他教算法、机器学习和人工智能。作为一个教练,手不断问自己什么价值,他可以提供他的学生无法从一个在线教程。答案是看似简单的:讨论计算机科学和数学的能力。
“仅仅因为你读教程并不意味着你可以交谈与一个专家的选择本教程,“手说。“我关心提高茎教育交流是最重要的。”
除了他的专业工作和研究基于机器学习的数学原理,指导手一系列干细胞为高中学生举办的夏令营将在莱斯大学的Tapia卓越中心的股权和教育。学术年进步,他很兴奋的新方法带来沟通和真实的项目进他的k - 12外展和他的大学教室。
最佳教师奖:迈克沙
迈克沙的教学旅程开始时他决定制作游戏比玩更有趣。他自学了基本编程,3 d建模/动画和音乐制作通过阅读在线教程和论坛帖子。他开始贡献自己的教程后意识到分解思想和教别人是他吸收知识的最佳途径,并最终英国公司联系他写游戏编程教程。不知道,雇主,他14岁。
现在33岁最好的老师奖给了实践课程在计算机系统中,软件工程,计算机图形学中,和游戏引擎编程。
“我很喜欢教学的计算机图形学中,因为学生常常跌倒。有时他们到达非常感兴趣和关注。有时他们只是好奇,他们喜欢玩游戏,他们看见一个很酷的电影,但他们意识到他们应用中的所有数学学习有用的上下文和查看他们的编程的结果。它是数学和艺术结合,”国王说。“一旦我的学生知道我不是来这里让他们的生活困难,我只是想让他们兴奋,然后它改变的关系。这不是对抗性的,“让我们一起努力,看看你能学到多少。”
当他不教学、沙分配时间对计算机图形学和性能咨询项目。他的目标是为他的学生保持敏锐的行业发展以闪电般的速度,和工作酷项目——就像3 d全息图技术——在这个过程中。挑战自己学习和成长的一个计算机科学家还帮助国王同情他的学生。
“我希望我的学生们不要害怕如果他们不理解什么第一次,”国王说。“我通常听一些解释从两个不同的人使用两种不同的类比混凝土。你不是异常立即如果你不明白什么,只是继续工作,你能做到。”