当前的项目和计划

WWP总是从事扩大女性作家在线收集的范围。此外定期捕获的新材料,然而,我们也进行更具体的项目,提供增强的功能WWO,或提供机会让我们以新的方式包括我们的读者。我们的主要项目如下所述;许多人完成,现在有些人,和其他人等待资金。

互文性

下一个主要从国家人文基金会拨款,WWP发达“互文性网络,”一个为期三年的研究项目集中在互文性在早期女性写作。作为这个项目的一部分,我们已经扩大了WWP文本的编码包括显式引用的来源的识别、典故,并引用WWO textbase,我们已经开发出一种综合参考文献的来源。参考书目和相关数据集网络开放获取出版于2022年女性作家:互文性网络。我们也从事一个团队合作者的品种的详细勘探WWO文本之间的互文性引用和互联。这项工作的结果发表在展览的形式女性作家在上下文中。阅读更多…

感受历史

“接待”的文化项目,由一个主要从国家人文基金会拨款,WWP追赶的研究基于WWO收集读者和接待。这个项目产生女性作家在评论开放获取的源材料,包括当代评论和评论WWO文本,结合文化和地理景观的分析工具。阅读更多…

WWP学术研讨会系列

WWP人员提供研讨会在学术文本编码自2004年以来,服务受众的人文学科研究人员,数字图书馆员,档案和数字从业者。2011年夏天我们收到NEH奖项来支持“采取进一步TEI”,一项为期三年的一系列研究院高级主题在数字人文2012年3月开始。本系列从NEH建立在前两个奖项。在2006年我们收到了资金从NEH支持一个为期两年的项目文本编码的讲习班和研讨会,专门针对人文学院,人文中心在美国举行期间2007 - 2009。在2008年,我们收到第二个NEH格兰特支持这项工作的延续,提供一组较小的更高级的专题研讨会在学术文本编码。这个程序跑了两年,2011年6月结束。2018年,WWP收到NEH的资助在数字人文研究所高级的主题支持一系列先进的研讨会在教学和研究中使用单词嵌入模型。这个程序支持四个学院2019 - 2022年:入门和密集的研讨会在研究和教学。阅读更多关于系列在这里。

作为这个项目的一部分,WWP还提供了咨询和其他后续服务参与者。项目的目标是使教师发挥更专注智力作用在数字项目,并进行文本编码在他们自己的项目。

对车间或学习更多感兴趣吗?联系我们在wwp@neu.edu。

WWP展品

从2013年开始,女性作家项目发表了”女性作家在上下文中”:一系列的在线展览围绕文本从女作家在线收藏。这些展品都是简短的学术介绍重要的主题或者概念上的分歧和探索之间的关系目前的奖学金在早期现代女性写作和电子文本。展品为个人学者提供了一个机会去探索我们收集的一部分通过镜头他们感兴趣的特定主题,把选中的文本对话与另一个和其他领域的研究,并向读者介绍新的和潜在的不熟悉的作者和文本。所有上下文的文章曾发表在文艺复兴时期女性在网上被转载在女性作家的背景下,这一过程已经接近完成。

早期现代女性的手稿

WWP正在探索的方法包括协作编辑WWO手稿资料收集。我们正在扩展试验项目与玛丽穆迪爱默生的年鉴的编辑,作为交易的一部分,我们已经把manuscript-specific特性解读为女性作家在线阅读界面。飞行员完成后,我们将寻求一组初始的伙伴网上被包括在女性作家的手稿。到目前为止我们已经发表的21个文件夹从女性作家的年鉴。阅读更多关于这个项目在这里。

实习在数字人文

女作家项目邀请一个建议——或者学期实习,以及夏季实习机会,关注方法的代表,可视化和分析数字文本的人文科学。实习生与WWP员工密切合作,开发工具或研究的女性作家网上收集。了解更多关于我们的实习项目在这里。

WWP实验室

为了允许试验的新工具,并给我们的读者一个机会来测试和玩这些工具的出现,我们正在开发一个实验性的附件或“沙箱”连接到主要WWO接口和连接。这个空间是用来测试实验界面的想法,给用户一个机会使用beta版本和提供反馈,和现在的工具和接口功能,太专业的或不寻常的直接并入到WWO。访问WWP实验室在这里。

网上教学大纲

WWP已经收集和数字化教学大纲使用文本从WWP集合,由教员使用我们在他们的教学文本。这些教学大纲展示一个令人着迷的一系列教学方法和文本之间的并置:那些是众所周知的和那些更模糊;女性和男性作者的文本;文本从意想不到的流派,允许一个特定的主题是追求创新的方法。我们已经创建了一个数据库的材料和他们现在提供给我们的读者一个可搜索的形式,与在线WWO文本。我们还举办“教学伙伴”项目教师开发和分享教学材料,联系WWP出版物。阅读更多关于教学合作伙伴计划在这里。