东北大学游戏设计项目校友,将电子游戏经验应用于心理学研究

原载于News@Northeastern艾瑞亚·布拉奇

当王瑞明意识到他的虚拟现实技术可以改善人们的生活时,他有一个想法:“我加入。”

她最近毕业于东北大学游戏科学与设计硕士项目他在中国北京玩电子游戏长大。当他发现自己最喜欢的许多游戏都是在美国制作后,他决定申请东北大学位于波士顿的游戏设计课程。

“然而,”他说,“我对虚拟现实了解得越多,就越发现虚拟现实不仅仅是娱乐。”

2018年9月17日,学术教学技术专家林赛·萨德伯里(Lindsey Sudbury)和IT学生操作主管瑞安·本德(Ryan Bender)在斯内尔图书馆的一个新的弹出式实验室空间测试虚拟现实耳机,教职员工可以在那里学习如何使用增强现实、虚拟现实和360视频设备。摄影:Adam Glanzman/东北大学raybet雷竞技雷竞技app最新版

东北大学的情况就是这样认知和大脑健康中心.该实验室的博士后助理研究人员雷切尔·霍普曼(Rachel Hopman)表示,该中心的目标是研究“体育活动和健康的生活方式行为如何在我们的一般认知能力中发挥日常作用”。

但该中心的一项特别研究进一步推进了这一研究。在心理学教授的指导下艺术克莱默而且查尔斯•希尔曼该项目将体育活动与绿色空间相结合。事实证明,在东北大学波士顿校区的城市范围内实现这一工作的技巧隐藏在艺术、媒体与设计学院

“因为我们正在研究虚拟现实,”王说,“他们需要像我这样的人。”

为了使项目变得生动,王设计了一个虚构的岛屿,在那里锻炼和户外活动汇集在一起。通过给每个研究参与者系上安全带,让他们在全方位跑步机上行走——就像电影里那样头号玩家wang说,研究人员能够研究这些参与者在现实世界中遇到的任务中是如何表现的,比如记住一个随机代码或被要求遵循某些指令而忽略其他指令。

参与者在电脑生成的手中拿着指南针和地图,在环绕声鸟鸣和附近风扇“风”的冷却下,他们导航到海滩边的检查站或坐落在陡峭的山丘之间,他们实际上必须努力爬上这些检查站。(王说,诀窍在于操纵参与者在面对虚拟仰角变化时能达到的最大速度。)

霍普曼说,先前的研究表明,体育活动可以提高认知能力。此外,她补充说:“仅仅是看到一个有树木、森林和植物的阳光明媚的日子,就会影响我们的整体情绪,这可能会影响我们的认知行为。”

自然的下一步就是利用虚拟现实将体育活动和户外活动结合起来并进行研究——即使现在王已经从研究生过渡到研究生,这种应用似乎还没有结束的迹象。

“它不再只是一种娱乐设备,”王说。“它能让人感觉更好。”

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最后更新于2019年8月6日