博士研究

进行“对话”——告诉你的导师你不想当教授

你如何告诉你的导师你不想追求教师的道路?或者,至少,你在探索其他的可能性?也许你已经决定不喜欢研究。也许你不喜欢教书。也许你已经意识到你需要在一个特定的地理区域。也许你已经计算过,你获得教职的机会低得令人不安。不管出于什么原因,你都需要考虑更多的选择。

“对话”可能会引发焦虑,即使是在“行业”选项定义明确的领域。风险感觉非常高。如果搞砸了怎么办?

我们相信,大多数时候,这些对话进行得很顺利。许多学生报告说,一旦他们向导师透露了自己的计划,他们就如释重负了。对他们来说,向前迈进要容易得多,而不必担心顾问的反应,而顾问现在知道了他们的被顾问的真正抱负,能够更有效地提供支持。每个人都赢了。

那么为什么会有这种恐惧呢?

有这样的故事,几乎是虚构的,导师对那些承认不会从事教师职业的学生做出了严厉的回应。这些顾问是这样说的:

“我不再做你的顾问了。”

“你不能在这个实验室工作。”

“我要收回你的资金。”

“我不会支持你的。”

“你对我来说已经死了。”

虽然没有任何数据,但我们可以肯定这些负面反应是罕见的。但八卦大戏是人之常情。灾难的故事被反复讲述了很多年,而正面的故事却没有被重复。我们很少听到顾问这样回答:“太好了。我能帮什么忙?,学生们就会显露出他们真正的职业抱负。

像许多困难的对话一样,这个问题可以用一种对你有利的方式来解决。

在和你的导师说话之前

准备很重要,尤其是如果你担心导师的反应。计划好你要说的话也会给你信心。

想想你的目标

在谈话前认真考虑你的未来计划。你不需要100%确定你想做什么,但是当你的导师问及你的职业抱负时,做出回应是很有帮助的。你的导师可能对不同类型的职业没有太多经验;分享你的计划将有助于展示一个博士在学院之外可以做什么。

如果你是第一次探索更广泛的职业,有很多资源可以参考。以下是其中的一些:

在你和你的导师谈话之前,仔细想想这些问题:

  • 你对什么样的工作感兴趣?
  • 你是否正在探索或已经决定要从事什么样的工作?
  • 你也打算去找学术类的工作吗?许多人申请不同领域的工作。申请和面试可以教会你很多关于你可以在哪里发展的东西。
  • 你做出这个决定的原因是什么?这些可能是专业的,个人的,也可能是混合的。你可能不需要或不想透露他们(你不需要感到防御),但你应该明白你的动机。决定你想要分享什么。
  • 你的时间表是什么?
  • 这个决定将如何影响你的学术和研究工作,如果有的话?如果你的论文不是你的学术名片,你可能不需要增加一个额外的章节或实验。
  • 你如何平衡你的任务和睡眠?为你的学业义务和职业发展目标制定一个计划。战略性的时间管理是Stacy Hartman的第一条建议三把钥匙面试。

练习你要说的话

想清楚你想说什么,然后练习传达你的信息。你不需要完全排练演讲,但如果你掌握了要点,你就不会那么紧张了。大多数顾问都是善意的。假设他们的意图是好的,并以积极的态度进入对话。

对话中

要自信。保持冷静。呼吸。传达你的信息。

然后听。

你的导师可能会对如何帮助你表示惊讶或不确定。好消息是,你的导师可以做很多事情:

  • 继续推动你,支持你的研究和奖学金。继续对你的工作提供反馈,并期望你达到高标准。继续投资于你的智力发展。
  • 联系你的朋友、熟人和以前的学生,你可以和他们进行信息面试。
  • 提醒你那些你可能从未听说过的机会。
  • 继续支持你个人。
  • 写一封强有力的支持信。
  • 要意识到你会花一些时间在其他事情上:指挥招聘信息,获得实践经验和新技能,探索职业选择建立你的网络,制作求职材料。
  • 倡导在系里的其他教职员工和其他学生中采用更广泛的职业准备方法。公开支持你和你的选择。

对话之后

跟进并感谢你的导师。

让你的导师了解你的探索和应用程序的最新情况。

准备好重新讨论这个话题。这是你一直在思考的事情,但你的导师可能会很惊讶,对你的启示毫无准备。你可能需要安排一次后续会议,讨论你的时间表,以及你的导师可以如何支持你。

这些资源可以帮助你的导师帮助你。重要的是要知道,学科协会和资助机构正在确定职业选择的价值。

最糟糕的情况

如果谈话不顺利怎么办?如果你最担心的事情被证实了怎么办?

你仍然有盟友和选择:

  • 寻找其他教员。从你委员会的其他成员开始。与你自己或其他院系的教职员工交谈——那些在各种职业道路上支持学生的人。他们可以在情感上支持你,他们可能会在你的导师或系主任那里为你辩护。
  • 咨询研究生院长办公室的工作人员,他们在这些问题上有经验。
  • 与雇主交谈职业顾问在你的校园里。

我们认识到,与你的导师坦率地谈论你的职业规划可能会非常有压力。我们希望上面列出的策略能减少你的焦虑,帮助你控制局面。我们想听听你的想法:你有什么经历?你对研究生有什么建议?教职员工可以做些什么?请在下方留言或使用#AdvisorTalk推特@catsonatardis和@gradlogic。

原载于MLA共用斯泰西·哈特曼和克里斯·m·戈尔德阅读更多