艾米Briesch将帮助评估综合支持系统在小学

:珍惜迪克森

学校心理学教授艾米Briesch首席调查员在从美国教育部400万美元的赠款,用于评估学术的有效性,行为和社会支持在小学水平。

五年的研究开始于7月1日,包括国家的综合集成三层框架的第一项研究(Ci3T模型)。

“现在在学校系统都是谈论使用多层次的系统,以确保所有学生得到他们需要的支持,“Briesch说,发表了很多学术文章和三书行为筛选和管理。“挑战是,很多学校都在努力找出如何实现这些系统。我们的目标是提供指导。”

三层模型的一般概念,虽然绝大多数以证据为基础的课堂教学,学生将成功,约15%将需要额外的指令在小组和一个额外的5%需要个人的关注。尤其是Ci3T模型,强调循证教学在小学阶段需要包括行为和社会指令以及学者。raybet 雷竞技

“我们需要教行为相同的方式我们教学者、“Briesch说。raybet 雷竞技“我们不指望孩子到知道如何做数学,我们也不应该期望他们知道如何到达的行为或与同行交流。这是综合方法强调了一个事实,我们需要教行为相同的方式我们教学者如果我们真的想让孩子在学校。”raybet 雷竞技

确保框架是对教育工作者的需要,团队将进行调查,焦点小组,并进行个人采访教育者在堪萨斯,佛蒙特州和华盛顿州。这些信息将被用于提高Ci3T为学校领导团队培训材料。项目团队将进行全国第一个Ci3T框架的随机对照试验,以确定其成本效益及其对学生的影响的结果。