年轻,黑人和(错误)教育:在白人占主导地位的机构黑人学生领导的叙事探究研究。
- 摘要
- 在以白人为主的学校就读的黑人学生领袖面临着在他们的大学经历中没有解决的困难。在以白人为主的学校就读的黑人学生,通常会参加更多地接纳他们族裔和种族背景的团体/组织。黑人学生会、非洲学生联盟和加勒比学生网络等俱乐部和组织为黑人学生领袖提供了一个让他们感到安全和有保障的地方,展示他们的领导技能。然而,在以白人为主的机构中,这些学生往往缺乏支持。这项研究解决了以下问题:(1)黑人学生对领导力的理解如何影响黑人学生在以白人为主的机构中所追求的领导职位类型,以及(2)领导力的日常形象如何影响黑人学生在以白人为主的机构中所追求的领导职位类型?本研究以批判种族理论为视角,运用叙事探究法进行研究。有四名参与者被认为是黑人,他们参加了领导机会,在一所以白人为主的本科机构读了三到四年。——作者的抽象 展开/折叠切换