波士顿需要一个晚间法律课程。所以，我们给了它一个。
在19页的后半部分th世纪的时候，波士顿需要一个晚间法律课程。所以，我们给了它一个。在今天，这当然不是一个引人注目的概念。
但回到罗伯特·格雷·道奇教授1898年10月3日晚在学校发表的第一次关于财产的演讲时，这个想法是革命性的。这不是唯一的一个。这所学校的建立理念是，法学院可以而且应该对当地社区的需求做出回应——这在当时是一种特立独行的教育理念。
尽管在20世纪20年代中期，我们有2400多名学生，并建立了东北大学，但到1956年，资源稀缺，我们被迫关门。raybet雷竞技雷竞技app最新版但我们的毕业生为复兴而奋斗。在1968-1969学年，他们的努力得到了回报，法学院重新开放。为了保持创新的传统，我们将合作法律教育作为我们项目的基石，这是一种独特的教育律师的方法，认识到理论和实践的相互依存。
再过50多年，我们的使命——将理论和实践与道德和社会正义理想结合起来，让学生了解律师做什么，他们应该如何做，以及他们可以为他人的生活带来什么改变——仍然是真实的，比以往任何时候都更响亮。
使命宣言
雷竞技app最新版raybet雷竞技东北大学法学院的使命是成为体验式法律教育的全球领导者，为学生提供现在和未来为客户和公共利益服务所必需的知识、技能、道德和社会价值观。通过教学、学术和公共服务，我们致力于促进社会正义，增强对法律在国内和世界各地对个人、企业和社区的影响的理解。
核心价值观
一、我们认为，体验式法律教育，包括合作法律教育提供的全职、反复沉浸在专业环境中，是使律师具备为客户服务和追求社会正义所必需的知识、技能、道德价值观以及社会和文化意识的最佳方式。
我们认识到，当法学院学生在离开法学院之前有多种实践经验，并且这些经验与他们在法学院内外的其他专业发展相结合并相关时，他们才能为有效和合乎道德地从事法律工作做好最好的准备。我们致力于为我们的学生提供专业环境中的多个全职经验，以及诊所、真实客户项目、外部实习和课堂模拟的实践经验，在这些经验中，他们可以获得实践技能，并批判性地反思法律实践及其对个人、企业和社区的影响。
2我们致力于严格和卓越的教学和学术。
我们重视知识探究、批判性思维、积极的交流和思想测试，以及教学中的学术严谨性。我们要求我们的学生有清晰的思想、灵活的概念和强大的表现能力，并祝贺我们的毕业生在他们的职业生涯中表现出色。我们创造并维持一个学术环境，培养严谨和创造性的法律学术，包括跨学科和翻译学术。
3我们致力于追求社会正义。
我们认识到法律对个人和社会具有深远的影响，我们努力确保法律成为促进公共利益的工具。我们致力于促进社会正义，加深我们自己和他人对法律在国内和世界各地对个人、企业和社区的影响的理解。我们坚信司法公正，并认为我们有义务为在国内外代表性不足、实力较弱或经济保障较差的个人和群体发声。我们希望教育关心不公正的律师，并批判性地思考他们在专业和实践环境中解决不公正问题的责任。
四、我们致力于各种形式的多样性。
我们致力于广泛的多样性概念，承认学生、教师和工作人员在身份和生活经历方面的价值和差异。我们认识到尊重多样性包括民族、种族、国籍、宗教、年龄、性别认同、性取向、身心能力、经济状况和意识形态等方面的差异。我们也认识到，属于两个或两个以上历史上弱势群体的个人面临着独特的挑战，这些挑战可能超出每个人作为一个群体或另一个群体成员所面临的挑战。我们鼓励在法学院社区和更广泛的范围内发表不同的意见和思考。因为我们相信，多样性为任何接受它的机构提供了竞争优势，我们特别致力于为法学院和法律专业中代表性不足的群体成员提供机会。
五、我们培育一个体现最高道德标准和实践的法律职业。
我们希望我们的学生、教师和工作人员理解并在他们的职业生涯中采用最高的道德标准。我们希望学生，教师和工作人员批判性地思考法律的道德影响，他们自己的法律实践和更广泛的法律实践。我们希望所有的教师和学生都能关心他人的福利，并参与公益工作。
六、我们提倡社会各界的合作、协作和相互尊重。
我们培养彼此独特的优势和个性。我们教导学生包容差异的团队合作的价值。我们致力于尊重学生的观点和关切。
学习成果
一、认识和理解法律:律师的理解
2分析、推理和解决问题:律师如何思考
3运用有效沟通的手段和模式:律师如何沟通
四、展示对法律角色和道德、专业和业务规范的认识和认识:律师的工作
示范团队律师技能，管理冲突，并建立关系:律师如何一起工作
六、理解社会背景下的法律:律师如何定位他们的工作以减轻历史不公正制度
7展示事实和法律调查和研究的能力:律师如何收集和组织信息
8将跨学科和国际思维纳入法律分析:律师如何利用其他学科和全球视角