程序的指导方针在大学管理者的任命和评价¹

选择的关键学术管理员

1. 正式搜索委员会的协助下将构成行政职位空缺时教师参议院议程委员会开发的以下职位:
   教务长
   学术大学学校或学院的院长²
   椅子上的一个学术部门的一个学院
   院长大学图书馆
2. 属在期望一个空缺的职位,总统或副总统担任总统的代表,将尽快咨询教师参议院议程委员会同意在最合理的课程是填补这一空缺。教师参议院议程委员会将履行它的费用和时间线。通常,教员参议院议程委员会将创建一个临时教师遴选委员会(“委员会”),由如下示指南(见1 - 2 B),协助评估候选人的职位空缺和满足。
3. 该委员会将会见教务长或他们的代表³和接收特定信息的选择过程的进行。通常以下三个选择应用之一
   1. 1. 大学内外进行广泛搜索最好的候选人中可用的金融方针由教务长表示。
      2. 进行搜索最好的内部候选人。
      3. 做一个坦诚的资质和潜力评估一个特定的候选人被认为是,测量其他教师的意见和对比指定的候选人与任何其他候选人的委员会决定应该考虑。

   的情况下出具。&出具。b,该委员会将开发与评估的候选人名单。在出具。c,委员会将报告一个候选人的评价。

4. 委员会负责寻找候选人行政空缺将开发的潜在候选人名单。这个过程假定勤奋的外联工作,可以在一个专业的猎头公司的帮助下进行的。筛选所有最初的申请之后,最有前途的候选人将由委员会制定的单独采访的候选人。提名的候选人将被邀请参加校园全天(或者)去做演讲,会见选民和会见任何行政官员直接关心的约会。校园访问将由委员会共同安排和教务长办公室。
5. 校园面试后,委员会将开发一个最终报告呈现教务长或者代表推荐提名评估的最终名单。
6. 教务长或代表将认真考虑提名委员会提出的,在不同寻常的情况没有合适的候选人,可能要求委员会考虑评价和推荐额外的优秀候选人提到总统或其他来源的教务长。在完成与任何进一步谈判的首选相对于工资、责任或其他共同关心的问题,教务长或代表将会见委员会讨论最后的行动。
7. 院长的决定后,该委员会将出具最终报告以教师参议院总结活动,包括搜索的性质(例如,在出具以上),最终的候选人,和过程的结果包括委员会的作用,如果有的话,在最后选择指定的候选人。
8. 委员会将继续函数直到选择或直到它由教员参议院议程委员会松了一口气。
9. 所有搜索必须符合大学的平权行动,平等机会的政策和程序。

教师组成搜索委员会

1. 会员
   1. 教务长位置和院长的大学图书馆,教员参议院议程委员会组成临时教师遴选委员会通常由不超过9人,其中包括四个全职教员代表不同的学院,学院的全职教师,来决定和三个额外的成员由教员参议院议程委员会任命的两个应该是高级教员在副院长或院长职务。应努力确保从各个高校代表该委员会。必有两个学生会员投票,一个本科学生政府提名的协会,另一个是有关大学研究生由研究生执行委员会提名与参议院研究生咨询。
   2. 关于职位空缺的位置教务长或新创建的部门主席,教员参议院议程委员会组成临时教师遴选委员会组成的四个全职教员的大学而言,选举在大型大学的全职教师,和三个额外的成员由教员参议院议程委员会任命的高级教员应该从另一个学院(可能是一个学术院长)。不超过一个可由选举或任命成员从一个部门到每个部门在大学有一个代表。必有两个学生会员投票,一个本科学生政府提名的协会,另一个是有关大学研究生由研究生执行委员会提名与参议院研究生咨询。
   3. 关于职位空缺在现有部门椅子的位置,教师参议院议程委员会构成搜索委员会主席,可行的,至少一半的成员由有关部门的教员,选出,其余由参议院议程委员会任命的高级教员应该从另一个学院(可能是一个院长)。每个椅子上搜索委员会应当制定适当的机制来保证学生有意义的输入有关候选人。委员会应告知参议院议程委员会的机制(s)。
2. 教师参议院议程委员会应该咨询前教务长构成任何上述搜索委员会。构成一个搜索委员会后,教师参议院议程委员会,咨询的教务长,应当任命一个委员会的主席,负责委员会根据a。以上,并提供一个时间表。此外,与教务长应该保持密切联络委员会期间的操作提供协调,并提供预算和行政支持委员会的操作。

其他行政职位

上述选择管理员的职位以外通常不会涉及建立一个正式的遴选委员会,虽然在某些情况下这可能是可取的。在实例搜索委员会似乎有利,他们将由总统或总统被任命者,可能包括,除了教师外,其他管理员、学生、校友或专业人员在大学之外,根据每种情况的特殊情况。

任何临时任命扩展超出12个月必须遵循这个模块中描述的程序,除非术语明确延长最大的教务长另外12个月。

管理员评估过程⁴

1. 部门椅子和等价物(例如,董事和集团主席),将任命院长任期不少于三年,不超过五年。在正常情况下,这个术语是五年,有资格获得更新。回顾发生在第三年的第一个五年任期。此外,管理员应审查早在他们五年任期的最后一年。当术语长度小于5年(例如,任期三年),管理员将在去年复审。
2. 答:院长、教务长的被任命者发起管理员评估,除2 b(下图)中指出,应当有自由裁量权决定进行审查的方式,涉及到谁,review.B的范围。一旦院长或院长被指派者开始管理员评估,或在参议院议程委员会的自由裁量权,管理员评价监督委员会(AEOC)的参议院将选择管理员审查小组组成的两个或三个全职教员将调查全职教员由管理员被评估。调查将地址管理员的领导在教师关注的问题。管理员审查小组将编译从调查中,输入的方式聚合和匿名化输入,并提交报告的AEOC编辑审核。报告将客观编译的教师报告没有定性判断否定的信息,管理员审查小组没有可用的。AEOC将编辑报告删除识别的发起者引用特定的个人评论和引用。具体地说,如果有问题在报告中AEOC认为是高度个人或亲密的性质,或者骚扰、威胁、诽谤、诽谤或管理员,管理员或使不公平的引用的种族,宗教,国籍,种族,年龄,性别、婚姻状况、性取向、资深地位,基因组成,或残疾(“不当言论”),AEOC将编辑报告的方式,忽略了这些问题或者以婉转的方式处理它们。
   AEOC会将报告发送到管理员审查和他们的上司。管理员将有五个工作日,审查报告连同他们的主管,请求删除不当言论。AEOC将考虑这些请求,法律援助的律师办公室的总法律顾问,并适当地将使教师参议院办公室修订版本,如下指定。管理员审查小组的报告将成为评价的一部分由院长或院长被指派者或直接将提交院长或院长的执行情况。最终版本的报告的一个副本应当用于审查本单位所有全职教员,使用university-supported系统,保证只分配到适当的接收者。

   如果AEOC编辑或删除任何材料,自行或在响应请求管理员,AEOC认为提高管理员的行为的得体的问题,AEOC将所以通知管理员的上司为了允许主管发起一个适当的调查这些问题。

3. 参议院议程委员会咨询教务长,将任命一位AEOC实施评价过程。其成员将选择大学,是由三个教员和两个管理员。AEOC将:
   1. 开发评估工具与参议院议程委员会咨询
   2. 任命每个评价的教师团队,如第2部分所述。B以上;
   3. 安排的顺序评估单位和个人提供每个团队报告截止日期;
   4. 审查所有的报告管理员审查团队,分析结果为机构模式,并提供参议院议程委员会的报告和建议,适当院长或副总裁,和总统;
   5. 建议的变化过程和/或评估工具,如认为必要。
4. 评估的教务长
   教务长应当评估在相同的时间表和其他管理员(1,上图),如果所要求的总统,在AEOC一般的监督下。评价所引起的报告,一旦由AEOC的发起者和删除识别引用特定的不当评论(s)和评论,应当抄送教务长和总统。教务长报告将有五个工作日,审查与总统和请求删除不当言论。AEOC将考虑任何此类请求,法律援助的律师法律顾问办公室,然后复制适当修订版本可供审查所有全职教职员工,保证分配使用university-supported系统适当的接收者。