5503年建造。文化、股权、权力和影响力。(4小时)

探讨了广泛的文化构建,探讨这些特征如何影响个人的身份,获得教育、社会流动性,权力和影响力下降。探究教育机构作为文化系统和问题概念的核心个人和专业的交互教学,学习,课程和管理。希望学生参与反思讨论,开始探索自己的感觉和经验与文化;开发能力跨文化和国际边界;准备在不同环境下更有效;和影响并提倡系统性变化。

先决条件:建造于1111年最低等级的D -