3415年通信。沟通的批评。(4小时)

提供学生一个机会加深文本进行批判性思考的能力等多种形式的演说,广告,音乐和艺术。研究方法可能范围从细致的文本分析解构主义理论的性能。要求学生写一篇冗长的研究论文,仔细分析修辞对象。

先决条件:英格兰1111年最低等级的C或英格兰1102年最低等级的C或ENGW 1111最低等级的C或ENGW 1102最低级的C

属性(s):NUpath写密集型