杂志2329年。生物伦理学。(4小时)

提供学生一个机会去探索生物研究和新兴技术带来的伦理问题,学会识别和批判性分析潜在的生物研究的伦理问题,并评估基于理论的争论而尊重与观点的多样性。使用他们的知识的基本细胞和分子科学为基础,学生有机会更深入的了解基因组编辑和其他的生物分子和细胞的基于技术。考察了历史和伦理对话围绕基因组编辑作为一项新兴技术的深入例子与广泛的应用。额外的技术研究进展,研究国际视角和领域的潜在影响安全,环境保护,和个人的健康。

先决条件:杂志1107年最低等级的D -或杂志1111年最低等级的D -或杂志2299年最低等级的D -

属性(s):NUpath道德推理